2017-2018

  • 学校教学管理制度健全,日常包括授课计划的制定、课件及教案的制作、教学日志的填写等;并不断完善教学管理机制,完善校外督导专家特别是企业督导专家队伍和制度建设,推进办学水平年报和教学诊断年报制度;坚持和完善“三风”巡查制度,严格教学纪律和课堂纪律管理。学校系统分析教学质量现状,聚焦关键问题,明确学校教学诊改重点与目标,在教学诊改的背景下,完善教学质量内部监控和第三方评价机制,新增学生信息员队伍,形成学校、教学部、第三方、学生四个层面的督导体系。学校聚焦教学法变革,教师在教研、科研、德研等方面申请到多个各级各类研究课题,每年校级科研课题立项不少于20个,其中争取每年有1-2项能成为市级课题,每年都有课题获奖,公开发表论文和出版教材若干,学校以科研促教学、以科研促管理,凝练科研成果,每年将科研成果和思研成果汇编成册,为新一届教育教学成果奖作储备积累。
  • 教学科研-34

    佐证材料 发布时间
    ? 学校教学质量第三方评价机制 2018-10-29
    ? 学校教室电子监控巡查及管理暂行规定 2018-10-27
    ? 学校教学质量监控制度 2018-10-27
    ? 学校督导管理制度 2018-10-27
    ? 第三方专家参与教研活动掠影 2018-10-27
    ? 学校课题研究工作总结 2018-10-27
    ? 校级课题结题信息汇总表 2018-10-27

    威斯尼斯人6613com|威斯尼斯人官网

    XML 地图 | Sitemap 地图