| 序号 | 名 称 | 规格、功能 | 单位 | 数量 |
| 备注 |
| 1 | 通用设备 |
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| 1.1 | 计算机 |
| 台 | 4 |
| 心理辅导教师值班区、心理测评档案区 |
| 1.2 | 打印机 |
| 台 | 1 |
| 心理测评档案区 |
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| 1.3 | 扫描仪 |
| 台 | 1 |
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| 1.4 | 电视机 |
| 台 | 3 |
| 心理辅导活动课专用教室、团体心理辅导区 |
| 1.5 | 摄影机 | 数码 | 台 | 1 |
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| 1.6 | 照相机 | 数码 | 台 | 2 |
| 课桌椅的配备数量根据班级人数而定 |
| 1.7 | 组合音响 | 可收音、播放DVD、CD | 套 | 1 |
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| 1.8 | 秒表 | 机械或电子 | 个 | 1 |
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| 1.9 | 课桌椅 | 单人、可组合 | 套 | 45 |
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| 1.10 | 投影机 |
| 台 | 1 |
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| 1.11 | 投影幕布 | 100寸或120寸 | 幅 | 1 |
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| 1.12 | 移动白板 |
| 个 | 1 |
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| 1.13 | 无线话筒 |
| 个 | 2 |
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| 1.14 | 石英钟 |
| 个 | 3 |
| 个别心理辅导区 |
| 1.15 | 录音笔 |
| 个 | 1 |
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| 1.16 | 空调 |
| 台 | 6 |
| 空调配备数量按独立功能区的数量而定 |
| 1.17 | 饮水机 |
| 台 | 2 |
| 心理辅导教师值班区 |
| 1.18 | 电话机 |
| 部 | 1 |
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| 2 | 办公家具 |
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| 2.1 | 带锁文件柜 |
| 个 | 3 |
| 心理辅导教师值班区、 |
| 2.2 | 仪器柜 |
| 个 | 2 |
| 心理测评档案区 |
| 2.3 | 书柜 |
| 个 | 3 |
| 心理阅览区 |
| 2.4 | 期刊架 |
| 个 | 2 |
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| 2.5 | 沙发 |
| 套 | 5 |
| 心理辅导教师值班区、 |
| 2.6 | 茶几 |
| 个 | 4 |
| 个别心理辅导区 |
| 2.7 | 办公桌 |
| 张 | 4 |
| 心理辅导教师值班区 |
| 2.8 | 办公椅 |
| 把 | 4 |
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| 3 | 心理辅导器械 |
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| 3.1 | 心理沙盘 | 沙箱规格为720*570*70MM。玩具或物品本身接近于现实之物。必备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等不少于1000种。沙子颗粒光滑、大小均匀、高温消毒。配有操作手册。 | 套 | 3 |
| 心理测评档案区 |
| 3.2 | 沙具柜 |
| 个 | 12 |
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| 3.3 | 团体心理辅导器材箱 | 借助团体游戏活动促进团队成员的互动交流，帮助个体获得成长（45人组，包括自我成长、情绪管理、人际交往、学习管理等主题，每个主题至少提供8个活动；包括心理游戏、心理剧、沙盘活动课、音乐活动课等不同形式；提供所有活动的道具，包括音乐、美术、舞动等艺术心理辅导道具；有配套书籍供教师阅读参考，书籍应为正式出版物；有配套DVD光盘供教师参考） | 套 | 3 |
| 团体心理辅导区 |
| 3.4 | 放松椅 | 包括舒适沙发椅、电动控制系统（符合人体工学原理，调适角度范围90度到110度）、内置音响系统（高保真、立体声）、引导教材等配置。 | 个 | 5 | 1 | 心理放松区 |
| 3.5 | 宣泄器材 | 用于学生负性情绪的宣泄。 | 套 | 2 |
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| 4 | 心理专用仪器 | 非演示类仪器须具有数据采集、存储并通过专业系统App进行统计分析、查询、打印等功能，以便提供评估参考。 |
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| 4.1 | 注意力集中仪 | 了解个体的注意稳定性，训练提高其心理指向的稳定性水平。 | 台 | 1 | 2 |
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| 4.2 | 迷宫 | 了解个体在只依靠自身的动觉、触觉获取信息的情况下的空间定向能力，培养青少年的空间位置记忆能力以及经受挫折的能力。 | 台 | 1 | 2 |
| 4.3 | 镜画仪 | 了解与训练个体的动作学习迁移能力。 | 台 | 1 | 2 |
| 5 | 心理辅导App |
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| 5.1 | 心理健康测评系统 | 用于对学生当前的心理状况进行初步评定，为进一步开展针对性的心理辅导提供测试与筛查工具。 | 套 | 1 |
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| 6 | 图书视听资料 |
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| 6.1 | 心理图书 | 基础类、健康教育类、科普类、心理咨询类 | 册 | 200 |
| 心理阅览区、心理放松区（根据需要配备，如无专用心理阅览区可与学校阅览室共用） |
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| 6.2 | 心理健康教育期刊杂志 | 科普类 | 册 | 600 |
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| 6.3 | 心理挂图 | 心理现象类、心理放松类、心理励志类、心理学史类 | 幅 | 10 |
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| 6.4 | 视听资料 | 心理健康类、心理咨询类、教学类、情绪调节类 | 套 | 1 |
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